1.中心管理

实验中心实行校院二级管理下的主任负责制，教学科研资源统筹调配。有完备的管理制度，包括学生实验守则、教师守则、实验室开放制度、安全保卫制度、经费管理制度等。中心实行岗位责任制，明确规定各类人员的工作职责和实验室安全制度，明确各类仪器设备的使用、维护、维修责任人。实验教学示范中心的建立，将进一步完善现有的人员进出实验室的管理制度和学生进入开放实验室实验的安全细则、学生独立操作大型仪器设备的管理制度等实验室规章制度。同时针对学生创新实验活动的特点，建立和完善教师与学生在创新平台的工作职责、创新活动和创新基金的管理制度等。

为了规范中心资产的管理，保证在实践教学等方面发挥其应有的作用，根据《兰州理工大学国有资产管理实施暂行办法》、《兰州理工大学物资采购管理实施暂行办法》、《兰州理工大学实验仪器设备维修管理办法》，结合中心管理实际情况，制定了《兰州理工大学材料工程实践教学中心资产管理实施办法》，明确了中心资产分类、组织机构及职责、资产采购、验收、资产使用和保管、资产日常管理等内容，使中心资产设备管理工作更加规范。同时，中心依据学校文件精神，结合自身特点，制定了一系列相关管理制度，包括：

（1）材料工程实验教学示范中心管理办法

（2）材料工程实验教学示范中心教学实验管理办法

（3）材料工程实验教学示范中心安全保卫和卫生制度

（4）材料工程实验教学示范中心主任、副主任岗位责任

（5）材料工程实验教学示范中心实验技术人员工作细则

（6）材料工程实验教学示范中心开放性实验管理办法

（7）材料工程实验教学示范中心开放管理办法

（8）材料工程实验教学示范中心大型精密设备仪器管理办法

（9）材料工程实验教学示范中心大型精密设备仪器岗位责任

（10）材料工程实验教学示范中心设备仪器损坏、丢失赔偿办法

（11）材料工程实验教学示范中心设备仪器、材料、低值耐用品和易耗品的管理办法

（12）材料工程实验教学示范中心图书资料管理办法

（13）材料工程实验教学示范中心家具管理办法

（14）材料工程实验教学示范中心安全责任书

通过组织中心人员学习和领会管理文件、国有资产管理制度上墙、仪器设备等固定资产建帐、不定期核对、仪器设备使用有记录，综合治理实行目标责任管理等措施加强了实验中心管理制度的落实。这些管理制度与保障体系的建立，为实验中心的发展起到了保驾护航的作用，多年来，实验中心较好的完成了实验教学和科研任务。

另外对中心设备的使用、维护和管理采取了切实有效的措施，主要内容包括：

(1) 加强常用仪器、大型仪器的日常维护与检测，确保仪器处于良好的运行状态，建立了仪器使用及检修情况记录，大型、精密、贵重仪器设备实行专人专管；

(2) 仪器设备一律由中心调度，一般不予出借。特殊情况出借归还时必须严格执行登记验收手续，说明质量情况，清点随机附件；

(3) 仪器设备出现故障应立即切断电源， 使用者会同实验室管理人员检查原因， 排除故障，禁止敲打和擅自拆卸；

(4) 仪器设备保持清洁，采取防尘、防潮等维护措施。每年通电测试两次，经常保持完好备用状态；

(5) 仪器设备损坏时应及时报告实验室负责人和管理人员。分析原因，如自然损坏，按学校规定办理报损销帐手续；如属责任事故，应根据具体情况按规定处理；

(6) 报废、报损仪器设备由中心主任组织有关人员进行初步技术鉴定，提出处理意见，上报学校职能部门。

 

2.运行模式

中心实行实验内容分层次开放和实验资源全面开放的运行模式。

实验内容分层次开放：

（1）基础实验采用规定实验项目，在计划学时内学生自由选择时间；

（2）提高型实验（选修课）采用规定时间段，学生选择实验项目；

（3）研究型实验（学生可参与教师的科研，学生自拟题目、参赛等），时间和内容均开放。并不断充实开放实验教学内容，从而推进中心的全面开放。对实验的预约、管理、运行和监督形成了规范的管理模式，部分用于备案的管理表格如附件1。

实验资源全面开放：中心的资源在利用上不但对全校开放，同时对社会也是开放的，中心积极接纳外校学生来中心进行实验和地方企业技术人员来中心进行技术培训。对外校学生来实验中心进行实验采取预约制，中心根据实际情况定期举行系列培训班，对企业技术人员来中心进行技术培训。同时实验中心积极加强与国内外相关企事业单位的合作与联系，通过实验室资源和服务的开放，为地区经济的发展发挥技术支持的重要作用。

 

3. 实验教学质量评价体系

构建实验教学质量评价体系，有利于优化实验教学管理、提高实验教学质量、深化实验教学改革。本科实验教学质量的影响因素很多，比如实验教学场地、实验仪器设备、实验教学师资、学生、教学方法、教学内容、教学管理等不同方面的因素都在不同程度上影响着实验教学的质量。实验教学质量评价体系需要对学校的实验教学条件、实验师资、学生状况、实验教学管理等质量进行持续监控，是一个多要素、多形式、多层次的综合体系。

中心针对实验教学质量受多要素、多形式、多层次综合作用影响的特点，根据《兰州理工大学实验教学质量评估体系》中关于实验教学质量标准及评价体系的相关规定，特制定“材料工程实验中心实验质量评价体系”。该评估体系包括教学质量督导组评价以及学生评教二部分，每一部分总分为100分，其权重分别为0.6、0.4。具体要求见下表。

 

4.维护维修经费保障

学校实验室管理处设维修中心，负责仪器的统一维修，同时实验中心配备专人维护操作专用设备，并建立了生产厂家售后服务人员联系薄，仪器设备的维护维修得到了有力的保障。维修经费由学院每学年纳入年度预算，年维修费安排 20万元，中心从开放收入中自筹 2 万元，从科研经费中自筹80万元，共计 102 万元，仪器的维护维修专项经费足额到位。

 

5.实验运行费

学校每年投入100万元，足额保证了实验教学的费用。

附件1：管理文件

1．材料科学与工程学院实验中心管理办法.pdf

2．材料科学与工程学院教学实验管理办法.pdf

3．材料科学与工程学院安全保卫和卫生制度.pdf

4．材料科学与工程学院实验中心主任副主任岗位责任.pdf

5．材料科学与工程学院实验技术人员工作细则.pdf

6．材料学院开放性实验管理办法.pdf

7．材料学院实验中心开放管理办法.pdf

8．材料科学与工程学院大精设备仪器管理办法.pdf

9．材料科学与工程学院大型精密设备仪器岗位责任.pdf

10．设备仪器损坏、丢失赔偿办法.pdf

11．设备仪器、材料、低值耐用品和易耗品的管理办法.pdf

12．材料科学与工程学院图书资料管理办法.pdf

13．材料科学与工程学院家具管理办法.pdf

14．材料科学与工程学院实验室安全责任书.pdf

附件2：             材料工程实验中心实验教学质量评估体系

学院：                       实验室：                       日期：